Mapas de las semanas 4 y 5

Los de la semana 4 los deje hace una en la fotocopiadora, espero que los hayan encontrado.
Un poco de paciencia con los mapas de la semana 5. No creo que los pueda colgar antes del sumativo. Les deseo a todos mucha suerte. Si desean practicar hay PRACTICAS ADICIONALES en el apartado "entradas antiguas".

Mapa Conceptual de la SEMANA 3 Métodos en Psicología

Paz y bien

Ahi tienen el mapa de la Semana 3. Fíjense en lo que determian la característica de cada uno de los métodos, les permitirá recordarlso mejor.

Planifiequen su tiempo y esfuércense por lo que se proponen.

Bendiciones

http://www.scribd.com/doc/15458356/semana-3-Metodos

Mapa Conceptual de la SEMANA 2 Historia de la Psicología

Paz y bien

Ahi tienen el enlace al mapa conceptual de la Semana 2. Si les ayuda pueden ubicar en el mismo los autores, lo que estudian las escuelas, el método que aplican y los principales aportes de cada una.

Buen trabajo... queda una semana para el simulacro, les conviene ponerse a estudiar con un plan YA.

Bendiciones

http://www.scribd.com/doc/15356677/semana-2-H-Psicologia

SEMANA 1 mapa conceptual

En el siguiente enlace tienes el MAPA CONCEPTUAL del contenido de la semana 1. Descárgalo e imprímelo... TE AYUDARÁ A ESTUDIAR.
Haz click en http://www.scribd.com/doc/15071104/CEPUNT-SEMANA-1

BIENVENIDOS AL CICLO 2009-1

Paz y bien

Comenzamos un nuevo ciclo, en tu mente y en la de todos los que saben que te preparas a ingresar en la UNT está el que sea el CICLO QUE TE LLEVARÁ A CONSEGUIRLO.Para que sea posible ponemos a tu disposición este blog. En él vas a encontrar temas desarrollados, prácticas adicionales y mapas conceptuales que te ayuden a estudiar mejor el curso.

Las entradas en un blog se organizan de las más recientes, las que ves primero, a las más antiguas, que a veces has de buscar haciendo click en "entradas antiguas".

Buen trabajo,... y MUCHOS EXITOS

Fr. J. Ignacio Gómez, TOR

Practicas PERSONALIDAD 2008uno

SEMANA: 15 PERSONALIDAD

1.- Se les considera como factores que afectan y determinan nuestra manera de ser, de expresarnos ante nosotros mismos y ante el mundo:
1. El genio
2. La herencia
3. La voluntad
4. El ambiente
5. Factores personales
No son ciertas.
A. 1,4 B. 2,5 C. 1,3 D, 4,5 E. 2, 4,5

2.- Son algunas características de la personalidad::
1 Útil
2. Homeostática
3. Dinámica
4. Discriminativa
5. Singular
Son ciertas:
A. 1,2 B. 3,5 C. 4,5 D, 2,3 E. 2, 5

3. Son las cualidades características de cada individuo que hereda a través del equilibrio hormonal y por la actividad nerviosa, del cual depende la emotividad del individuo.
a. El carácter
b. El genio
c. El estado de ánimo
d. El temperamento
e. La personalidad

4. José es un adolescente muy alegre, le agrada compartir tiempo con sus amigos, divertirse la mayoría del tiempo. Según Hipócrates a qué tipo de temperamento pertenece José:
A. Colérico
B . Flemático
C. Pícnico
D. Sanguíneo
E. Leptósomo

5.- Una persona que es de estatura baja, cuerpo ancho y grueso, cuello corto, extremidades cortas y abdomen prominente, Según Kretschmer pertenece al tipo:
a. Atlético
b. Pícnico
c. Flemático
d. Leptósomo
e. Asténico

6. Luisa es una persona que cuando está en estadios campos, coliseos, centro comerciales siente un gran temor y miedo, este es un ejemplo de:
a. Claustrofobia
b. Acrofobia
c. Agarofobia
d. Pirofobia
e. N.A





7.- Alejandra es una chica que tiene pocos amigos, no le gusta salir sola a la calle, y no puede expresarse con facilidad frente a un grupo, según Carl Jung pertenece al tipo:
a. Flemático
b. Pícnico
c. Introvertido
d. Extrovertido
e. Central

8. Aquellas personas muy enérgicas, establemente afectivos, poco habladores, de escasa imaginación, son poseedoras de un temperamento denominado:
a. Ciclotímico
b flemático
c. Viscoso
d. Esquizoide
e. Displástico

9.- Refirió que la personalidad está constituida por una estructura básica formada por el ello, yo y el súper yo
a. Hipocrates
b. carl Jung
c. Kretschmer
d. Sigmud Freud
e. Allport

10. Es la manera característica de comportarse de cada individuo en determinada situación:
a. Temperamento
b. Carácter
c. Genio
d. Enseñanza
e. Personalidad

11.-Es la etapa, según Freud, donde los niños sienten atracción sexual por sus progenitores del sexo opuesto se les llama también complejos, se dan en la etapa:
a. oral
b. anal
c. fálica
d. latencia
e. Genital

12.-Trastornos mentales que surgen de la ansiedad y que afectan nuestra vida diaria, pero sin bloquearla completamente
a. Trastornos Ansiosos
b. Trastornos sicóticos
c. Trastornos neuróticos
d. trastornos Obsesivos
e. Trastornos Fóbicos

13. Lavarse las manos constantemente (5 veces al día), cambiarse de ropa cada 2 horas son características de un trastorno
a. Neurotico
b. Psicotico
c. De Ansiedad
d. Obsesivo Compulsivo
e. Fóbico

Prof. Consuelo Ronquillo Amaya

Practicas de ACTITUD 2008uno

SEMANA 15: ACTITUD Y DESARROLLO MORAL

1.- Son características de la actitud:
1. Es innata
2. Es organizativa
3. Son prejuicios
4. Es inestable
5. Es perfectible
Son ciertas:
A) 1, 2, 3
B) 2 y 5
C) 1, 3, 4
D) 2, 4, 5
E) Todas las anteriores

2.- De los siguientes enunciados, manifiestan al componente cognitivo de la actitud:
1. Pienso que las drogas son dañinas
2. Creo que los vídeojuegos violentos influyen sobre la conducta de los niños
3. Claudia dice: "Me siento mal al pensar en el aborto", "Hasta me dan escalofríos"
4. Martín dice: "Esta vigilia contra la clonación es importante, estaré hasta pasado mañana"
Son ciertas:
A) 1, 4
B) 1, 2
C) 2, 3
D) 2, 4
E) 3, 4

3.- La disposición para actuar de determinada manera frente a un objeto o fenómeno se denomina:
A) Prejuicio
B) Estereotipo
C) Preconcepción
D) Actitud
E) Personalidad

4.- Son condiciones para el cambio de actitud:
1. Experimentar una situación traumática
2. Demostrar una falacia o un mito a través de ejemplos.
3. Nunca haber manifestado filiación o proselitismo
4. El miedo
Son ciertas:
A) 1, 2, 3
B) 2, 3, 4
C) 1, 3, 4
D) 1, 2, 4

5.- Las actitudes son:
1. Internas
2. Integrales
3. Racionales
4. Afectivas
5. Inconscientes
Establece juicios de verdadero o falso:
A) VVVFF
B) VVVVF
C) FVVVF
D) VFVFF
E) VFVVF

6.- Derecho a la libertad de conciencia y religión.
Derecho a la solidaridad internacional; son ejemplos del (de la):
A) Relativismo moral
B) Realismo moral
C) Moral Pre convencional
D) Moral Convencional
E) Moral Post convencional

7.- Los pobladores del Sector “B”, mortificados por los repetidos asaltos de los que son víctimas, "linchan" a un maleante. Este es un ejemplo de moral:
A) Relativismo moral
B) Realismo moral
C) Moral Pre convencional
D) Moral Convencional
E) Moral Post convencional

8.- Alfonso merece un castigo mayor que su hermanito, porque ambos rompieron la luna de la casa de su vecino, pero él que es mayor tuvo más responsabilidad en esta travesura, esta reflexión corresponde a la etapa denominada:
A) Relativismo moral
B) Realismo moral
C) Moral Pre convencional
D) Moral Convencional
E) Moral Post convencional

9.- Es un ejemplo de moral Pre convencional
A) Voy a enlistarme al ejército, quiero hacer el servicio militar voluntario.
B) No debo decir mentiras; si no me ganare un buen castigo.
C) "Este señor no puede cruzar la pista solo, voy a ayudarlo"
D) El bien del individuo es el fin supremo de la constitución peruana.
E) La directora del colegio Santa Rosa infringió el derecho a la intimidad personal.

10.- Determine verdad (V)o falsedad (F):
1. Piaget divide el desarrollo moral en Relativismo moral y en Humanismo moral
2. Kohlberg hace una division de 3 niveles del desarrollo moral.
3. La moral preconvencional se refiere a las expectativas de la sociedad.
4. La moral post convencional esta referida a principios concretos y básicos.
Siendo asi:
A) V F V V
B) F V F F
C) V F V F
D) F F V F
E) F V V F
Lic. Sergio Yupanqui González